当然也不是所有的工具都能立马熟练运用见到效果，需要慢慢实践练习。有一次星期天下午，小陶陶17：00要上东方爱婴英语课，可是已经16：00了，小陶陶还在床上睡的很香。我又等了一会儿，还是很担心上课迟到。我想这次绝不能跟以前样总是催他“快点，要迟到了”，他没有睡醒肯定会哭闹，我再催促他更会烦躁。我得慢慢来引导他，**算**终结果是迟到，小孩也可从错误中学习，而不是我在替他承受后果着急。
我试着叫醒他，告诉他“起床了，我们要去东方爱婴上课了，现在已经是16：15分了，上课时间是17：00，妈妈担心迟到喔”！
显然小家伙没有睡醒，一点也不愿搭理我，只是回我“在睡一会儿”。
“你打算再睡2分钟，还是3分钟？”我问
“3分钟”儿子回答
“好的，妈妈帮你记时间”我说
“不要记时间”儿子有些烦躁的说
我用手机******功能，3分钟后去叫他“3分钟到了，起床了”
儿子听到闹铃的声音很不悦的说“吵死了，我要睡觉”
“陶陶，我们约定好的，3分钟到了起床了，你看是你自己穿衣服还是妈妈帮你穿衣服？”
“我不想去东方爱婴”儿子哭闹起来说
“陶陶妈妈爱你，但是今天是星期天，是东方爱婴上课的时间，妈妈不能答应你，妈妈知道你还没睡醒，所以不愿意起床。”
儿子点头委屈的说“是因为我还没有睡醒，所以不想起床”
经过这一阵对话，儿子睡意过了。紧接着**开始调皮起来，要求在被窝里穿衣服，一会儿抱抱我，亲亲我，一会儿又跟我打拳。好不容易穿好衣服，下床**开始玩起玩具，一点都不着急上课的事情。我还是忍不住提醒他“妈妈担心迟到，我们快点出发好吗？”拖着他去穿上鞋出门。
走到路上我也没有再催他，虽然时间已经17：00开始上课了，我们走路过去也得10分钟时间。倒是这次儿子开始担心迟到了，叫我坐出租车，我说“**两个路口太近了，司机不愿意拉我们”。
儿子又说“那**坐公交车”
“公交车没有车站，你是担心迟到，在想办法是吗？”我问
“是的”儿子回
“陶陶你现在都会想办法，想尽快到东方爱婴了。你想听听妈妈的办法吗？”
“想”儿子说
“我们现在走快点或者跑起来”我说
“妈妈我们迟到了吗？”儿子问
“已经17：05了，开始上课了。”我说
“我不想迟到”儿子有点不开心的说
“我们今天迟到了，你觉得下次可以怎样避免迟到呢？”我问
“早点起来”儿子说
“嗯，这是一个办法喔，还有没有呢？再想想”我问
“不知道”儿子回
“那你下次想到的时候在告诉我好吗”我说
一路上跟儿子的交谈，感觉********的愉快，心里美滋滋的。到了东方爱婴后，儿子的表情有点焦虑了，不愿进教室，突然**哭着说想回家。我心里明白儿子其实是因为迟到了担心老师说他，有点害怕所以说要回家。
我把儿子抱在我的腿上坐下来说“妈妈抱抱”
停顿了下，等他流会儿眼泪，帮他擦干泪花说“你是不是担心迟到了，老师不喜欢你，说你啊？”
儿子点点头
我说“没关系的，虽然我们迟到了，但是我们一路上想办法，走的很快坚持来上课。只要你坚持来上课Lisa老师都会喜欢你的，不来上课的小孩子Lisa老师才不喜欢。你看是你自己进教室，还是妈妈陪你进教室？你来决定！”
“妈妈陪我进教室”儿子小声的说
“好，妈妈陪你”说完，我拉着他的手一起进教室
Lisa老师看到陶陶进教室，很愉悦的邀请陶陶坐下来，并没有责怪。2分钟不到，陶陶**被愉快的课堂融入进去。
这个案例是我学习后**想分享给大家的，当我走出教室，内心那种愉悦感，让我再次找回做妈妈的幸福感！从中我也学习的到很多，只要我慢下来，和善而坚定的对待孩子，观察他行为背后真实的需求，理解他，孩子是非常合作的。这个事情要在以前，**是我一直担心迟到内心着急，在看到小孩子哭闹，顿时我**火大。而这次，虽然各种工具使用的不是很熟练，像有限的选择工具，在前面起床时应用不是很成功，儿子没有遵守3分钟的约定，但是只要我整个过程和善而坚定，不放弃积极应对，通过不断的努力实践工具，我才能在培育的路上做到智慧父母，才能真正达到着眼小孩子未来的教育，培养孩子内在的七个能力。
Carrie.li
20150127
按：Carrie.li是我1月集中班毕业的妈妈，我非常喜欢她说的一句话：“没有记录等于没有发生。”十分期待陶陶的梦想玩具清单的分享。期待越来越多的妈妈能与我们分享。
