今天家里来了一个小客人，也是贝贝非常好的朋友---果果，两个小朋友相见恨晚，在家里玩疯狂了。我回家他们俩个**像俩块粘皮糖一样一个拉一个推，根本不给你任何机会，一句话都没有说，我**被俩个小家伙“推到游戏中去……”

不知道大家有没有这样的经历，小朋友太热情，热情的让你说不了一句话，根本没有你说话的机会，也没有你能发表你的建议。**像两个精力充沛额的永动机；又像俩个一秒也挺不下来布谷鸟……

有的妈妈说我家小朋友**人来疯，闹腾着……

有的妈妈说我家小朋友**是粘人……

有的妈妈说我家小朋友**是话太多，声音还很大……

这时候你试过什么？

“你们小声点，停一停，否则我不玩了”——威胁

“你们听我说，听我说……”——大声的唠叨

“你们再这么闹，下次我不允许你们两个一个玩了？”——惩罚

“你谁听话，我**给谁一个巧克力？”——利诱

“贝贝**听话，**乖……”——表扬

……

我想肯定还有很多，但不知道效果如何？

以下是我的方式

我把他们俩个一起围过来，左手一个，右手一个，感觉左拥右抱哈。

贝妈“ “刚才你们俩个一起说，我什么也没有听明白你们的意思，你看你们俩个谁先说？”

果果 “我先说，我想让贝贝带上这个面具，扮演一个鬼，然后你黑屋子看我们表演……”

贝妈 “现在轮到你说了？”

贝贝”等看完表演你也带一次面具，我们给你拍照，然后发微信……“

贝妈“你还有其它想法吗？……”

果果"快来快来一起玩"。孩子们一个拉着我的收，感觉连拖带拉的想把我拽走。

“我还没有说我的想法呢。刚才听你们的想法，我觉得这个游戏一定很好玩，你们也做了充分的准备，我也想看你们的表演。不过现在我遇到问题是要马上发一个邮件，别人在家里等着……“

贝贝：”那你先发邮件，再来。“

贝妈：”谢谢你们的合作。****个问题是奶奶有点担心，因为这个面具很长时间没有用了，有点脏，你们有什么办法可以让面具变得干净？”

果果：“可以用湿巾纸擦一下，然后用餐巾纸擦一遍.”

贝贝：“可以用这个办法”

贝妈：“贝贝有没有其它办法？”

贝贝：“可以用水洗一下”

贝妈：“要不你们两个办法一起试试可以不？”

小朋友们开始忙活他们的面具了，我也可以抽空把邮件发了。

孩子们的表演很精彩，贝贝躲在黑房子（关灯的房子）角落里带着面具出来，突然果果拿着一个电筒照在面具上，贝贝突然快步跳到你的面前。我发出尖叫声……

我们几个笑得前俯后仰……

这个过程中孩子们往往只会顾及自己想说什么，很少去听同伴，听父母们在说什么。长期以往孩子很难听别人在说什么，也不会关注同伴说什么。

学会倾听是孩子人际沟通中非常重要的一个能力。

学会倾听同样是正面管教中培养孩子七个能力中一个，大家可以关注”成都正面管教”回复“能力”可了解具体哪七个能力。

贝妈在这个过程也使用到几个正面管教的工具：

1、和善与坚定（尊重孩子同时尊重自己），尊重孩子游戏的天性，尊重自己工作邮件的紧迫性，以及邮件另一端的等待。

2、启发式提问是个****工具。

3、引导孩子一个一个说，引导孩子如何去表达及倾听，实践说明当你尊重孩子时，孩子也会尊重你。

开课情况：

6月5个班满班，8月周六班3个学位，9月平时班，集中班少量学位

咨询：金妈 153 7817 4977 工作坊个人微信号：bmzmgj(贝妈正面管教****个拼音字母)