分享不是一种天生的品质，而是后天习得的。有时候，在孩子发展到适当年龄之前，父母**期待孩子分享。（很多成年人仍然不喜欢分享。）如果房间里有不止一个孩子，可能**会因为分享而发生争执。这很正常，但并不意味着父母可以置之不理。太多的时候，父母对这个问题的解决方法是告诉孩子：“你应该分享你的玩具，要不然**没有人喜欢你了。”或者“你怎么能这样自私呢？”重要的是，不要将孩子与其行为混为一谈，并确保将爱的信息传递给孩子。你还必须要交给孩子什么时候适合分享、什么时候不分享也没有关系——以及如何找到双赢的解决办法。

建议

1、在孩子3岁之前，不经过很多帮助，不要期待他们会分享。有时候，他们会显得非常大方，而在另外一些时候，他们不备几个孩子们都想要的玩具，或者通过转移注意力的方法让较小的孩子对其他事情感兴趣。即便在3岁以后，分享也并不总是很容易。（你难道没有一些不想与人分享的东西吗？）

2、在孩子不满3岁时，给他们提供一些能一起玩的其它东西或能做的其它事情来转移注意力，往往是一种有效的方法。对于大一些的孩子，可以让他们把正在争夺的玩具放在架子上，直到他们找出一个双发都同意的方法，并且能和平分享。

3、如果你的孩子因为婴儿或学步期的孩子拿走了他们的玩具而恼怒，要帮他们找到一个那些小手够不到的地方去玩。

4、要教给孩子，分享不只包括物质的东西，还可以包括分享的时间，分享感受或分享想法。在晚上给孩子掖被子时，要让他们说说自己一天中觉得**难过和**快乐的时候，也要说说自己**难过和**快乐的时刻。

5、利用家庭会议让孩子们讨论对分享的感受。

备注：建议中提到的训练孩子的方法，家庭会议的开展的工具、流程、方法、注意事项、建立特殊时光等工具，在贝妈1月的家长系统课上会一一分享，如果您想深入了解正面管教，可咨询贝妈。

本文参考《正面管教a-z》