作者：李琴

妈妈给我买这个火车……

妈妈我想要这个手枪……

妈妈这个我还没玩过……

在玩具店，在翻斗城，孩子依依不舍，百折不挠，百般折腾……

这样的情景你遇到过吗？PD妈妈有方法，让我们一起来看看，怎样能够尊重孩子，又能尊重自己。

传统观念小孩子不能要什么**买什么，现代观念内心富足，小孩子品行会更好。

曾看过一篇文章说，一朋友富有而且修养气质很好，兄弟姐妹也都如此。她的童年时代，物质上大家都很贫乏，但妈妈总是保持生活中的美感，时不时给孩子们带回一些美好小玩意，从来不对孩子传递生活艰辛、****来之不易、要懂得珍惜这样的沉重感教育，孩子们一直感觉内心富足流动，所以后来到社会上凭借自己的能力，各个富有而且有精神追求。精神分析心理学说，童年亲子关系内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。通俗点讲，父母好比孩子的程序员，童年父母给孩子潜意识写入的是匮乏与沉重，孩子未来怎能丰盛流动？带着匮乏感来到社会上，潜意识指挥着自己，也容易处处体验匮乏与沉重。孩子的欲求满足还是不满足，取决于你的能力和意愿。有能力也愿意满足，**轻松愉快的尽情满足，多多益善。没能力或者不愿意满足，**直言相告：我暂时没有能力满足你，或者我**是舍不得钱。父母不需要****，但至少要诚实。诚实的父母，即使孩子得不到很多满足，会知道那是父母的问题，不是自己不配得，未来依然可以通过工作赚取丰富物质生活。

我的儿子更是一个看到什么都想买，曾经也很困惑，我愿意满足儿子的喜好，但不愿意没有节制。学习正面管教后跟儿子制定了一个既能满足儿子的愿望，又能给予限制的方法。给了儿子两种方案选择，每个节日购买一个他想买的玩具，或者每个月购买一个，儿子选择了后者。借鉴正面管教选择轮的工具，我问儿子你喜欢哪些玩具啊？想不想把你喜欢的玩具用玩具梦想清单的盒子收集起来？儿子很好奇，告诉了我他喜欢的玩具。

我找来便签纸和盒子，问他想不想把这些玩具都画个图形？每张纸画一个图代表一个喜欢的玩具，然后写上玩具的名字，每张纸都写上序号，**后都放在盒子里面。每个月买玩具时**把盒子打开，从中挑选**想买的玩具，平时看到喜欢的玩具都可以收集在玩具梦想清单盒子里面。儿子很喜欢这样的方式，我们一起画图写字编序号，想到什么想买的玩具**请我和他一起收集。

有一次我们去到公园游玩，儿子看到很多玩具。由于我们事前约定好了，如果有喜欢的玩具，我帮他拍照片，回家收集在玩具梦想清单的盒子里，才没有出现看到非要买的局面。小朋友很合作，我陪他一起看各种各样的玩具，他还高兴的跟我聊，喜欢哪个不喜欢哪个，想回家后收集哪个到盒子里面。**这样到二月该买玩具的时间，我告诉他可以从盒子里面选择一个最想买的玩具，儿子很高兴的选择了一个弓箭，我问他这个玩具在哪里能买到，他告诉我**是上次的公园，我遵守我的****，带他去公园买到了弓箭，儿子很高兴，我也不再为了买玩具的事情头疼！

想到我们大人也经常会有物质欲望，**算不买在商店看看都很高兴，心里想着完成什么目标**奖励自己。这里还有四个意义，跟我学时间管理有关，收集+记录清单+梦想+聚焦取舍，梦想可以有，大脑里面想到的都可以收集记录，每个月进行检视聚焦，希望借此能同时培养孩子收集记录取舍的习惯！在对待无休止买玩具的事情，我们可以做到和善而坚定，这才是符合正面管教的有效标准！

贝妈按：

非常惊讶陶陶妈妈如何有创意的对正面管教工具的演绎，这个工具是在选择轮工具时，我做了几个案例的分享。陶陶妈妈是1月集中班毕业的妈妈，这是我收到她第三个案例我们期望越来越多的爸爸妈妈能将践行的案例分享给我们。

送给孩子****的礼物吧——走进贝妈正面管教家长系统课课堂。